从同学们的回答中我们可以看出，校长之所以参加课堂活动，是因为夏老师，似乎说出了老师的秘密。这样的答案真不应该出现在试卷上。小学生可以通过多种方式使用它。要回答这个问题，这种方式太不合适了。

小学生长期没有受过教育，不懂很多常识，所以他们之间会产生一些误会。但是因为这样的误解，我也知道小学生的责任心是那么强。我必须赞扬小学生的责任心。家长教育也值得表扬。

题目是看图写句子。图片显示了一个孩子和三只小鸡。明明是“喂”的图，小学生却觉得小鸡有关系，非要养。很有意思，同时也证明了小学生是很有爱心的。

最了解小学生的人是他们的父母。不管是写作文还是答题，都会见到父母，还时常表扬父母，但这名小学生却“毁了舞台”“倒数试卷”“走红了，老师都笑了”看到后大声说。我看到一个小学生在试卷上写着：“妈妈猛如虎”。这太激烈了。就算父母对自己很苛刻，也不应该是那样的。看到这样的回答，老师忍不住笑出声来，妈妈却看后坐不住了，她在老师面前完美的形象也被玷污了。

所有连接问题必须是直线。即使用曲线，也要有“度”。然而，小学生在试卷上扭来扭去。老师破译半个小时，小学生的调皮程度超乎你的想象，让人不得不服气。

类似的“互试卷”还有很多。如果老师觉得有趣，他们也无能为力。这不应该发生在学生身上。教师需要与家长，尤其是教师一起努力，找到正确的教学方法。让小学生去改变，在教小学生方面，老师到底在做什么，让它起作用。

教育小学生很简单，老师只需要做这两点

第一点，多表扬小学生。当老师表扬他们的时候，小学生会很开心，更有动力去学习。励志教育历来提倡。希望老师们能够充分利用。当然，教师也要根据学生的性格特点进行教育。学生狂妄自大，老师不必鼓励。

第二点，多讲分数的重要性。小学生只知道高分是表扬，却不知道高分的意义，所以不重视考试，不重视分数，所以要让小学生有所改变，老师们必须抓紧时间让小学生明白什么是考试成绩，低分对自己有什么影响。

小学生的想法很简单，只要老师足够努力，他们什么也做不了。希望老师能对学生负责，避免“互卷”，让家长放心送学生上学，也希望家长能给老师更多的信心，不要怀疑老师的教学能力。

今日话题：作为经历过的人，你怎么看小学生的“互试卷”？

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